Я поменяла немало школ, всегда пытаясь приобрести что-то лучшее.
Увы, без потерь не бывает приобретений, поэтому я могу выделить две школы, которые дали мне максимум. Это, научившая меня видеть мир, скрытый
от большинства уличных зевак, гимназия Сколково. Школа 1519,
где мне посчастливилось пожать руку термину «настоящая дружба».
Сейчас, однако, могу с уверенностью сказать, что пока я училась в школе все было понятно и просто. Я каждый день проигрывала у себя в голове сценарий своего идеального будущего, буквально знала каждый свой шаг: с чего начать
и где мне остаться жить на пенсии. Но под конец 11 класса от этой полнометражной кинокартины не осталось ничего. Вдруг появилось столько идей в голове, новых хобби, программ бакалавриата. Не понимаю, то ли это развившийся синдром после двух месяцев карантина, то ли сбывающиеся предсказание, о котором давно говорили взрослые.

Я, действительно, знаю немногих, которые сразу после школы знают область профессионального развития в будущем, ведь некоторые и в 35 не знают,
кем они будут , когда повзрослеют. На мой взгляд, это проблема не только
в стремительно развивающихся социальных сетях и виртуальной реальности,
на которые ропщут педагоги, но и в неспособности российских школ прекратить процесс штамповки среднестатистического школьника, а в будущем пешки
в рядах офисных работников в одной из российских компаний. Очевидно,что
с темпами развития современного мира, традиционных уроков по географии
и истории, где необходимо знать наизусть все даты и названия горных пород, мало. Чтобы развиваться, нужно мыслить шире, пусть иногда за пределы реальности. Может стоит научить детей, которые уже давно перестали быть интересны школьному учителю за 50, тому широкому мышлению и видению мира в целом? Выйти за рамки уже так надежно, но не эффективно работающей школьных программы, и дать возможность старшеклассникам самостоятельно,
без закрытых глаз построить и нащупать траекторию собственного развития.
Про важность образования, новые в нем тенденции написано не мало статьей
и книг и взято не мало интервью. Тема продолжает оставаться популярной
и каждый день обращает на себя внимание. Уверена, что план успешного будущего без всестороннего образования и полноценного развития школьников, а также выхода за рамки привычного понятия «школа», так и останется планом.
И тогда уже Илья и Эмилия Кабаковы переименуют свою выставку «В будущее возьмут не всех» в «В будущее нас не взяли».